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‘독도 영유권 미해결 → 한국 일방적 주장’ 왜곡수위 높여

日 중학교과서‘독도 도발’...日 교과서 얼마나 改惡했나



4월6일 오후 도쿄(東京) 문부과학성 6층 회의실. 문부성은 이날 검정을 통과시킨 중학교 교과서 100여 종을 전시해놓고 촬영을 허용했다. 검정 결과를 보면 일본 정부의 독도 영유권 주장이 갈수록 치밀하고 과감해지고 있다는 것을 알 수 있다.

장기적으로 국제사법재판소(ICJ) 회부까지 염두에 두고 자신들에게 일방적으로 유리한 내용을 교과서에 기술해 국제 홍보전을 유리하게 이끌겠다는 의중도 엿보인다.

검정을 통과한 교과서들에는 ‘한국이 독도를 불법 점거하고 있다'는 표현이 정착됐다고 할 수 있을 정도로 일반화됐다.

현행 교과서는 18종 가운데 4종만 한국의 ‘불법 점거'라는 표현을 썼으나 수정본은 기존의 3배인 13종이 이 같은 표현을 썼다.심지어 모든 수정본 역사 교과서에서 “일본이 1905년 독도를 시마네 현에 편입했다”고 해 초중고 교과서를 통틀어 독도가 일본 땅에 편입된 경위를 자세히 설명했다.

일본 어민들이 과거 독도에서 강치잡이 등 어업활동을 했다는 사실을 부각시키며 관련 사진과 기사, 사료를 다양하게 게재한 점도 주목된다. 일본 정부의 주장을 그대로 반영해 영유권 주장의 구체적 근거들을 제시하고 있는 것이다.

지지통신은 중학교 교과서에 독도와 센카쿠(尖閣) 열도(중국명 댜오위다오·釣魚島)에 관한 기술 분량이 현행 교과서의 2배로 늘었다고 전했다.[동아일보 2015.04.07]

독도본부 2015.04.08 www.dokdocenter.org

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